{"id":832,"date":"2026-03-03T13:03:08","date_gmt":"2026-03-03T12:03:08","guid":{"rendered":"https:\/\/scfim.ch\/shadows-scfim-ch\/aktivitaeten\/"},"modified":"2026-09-08T00:36:57","modified_gmt":"2026-09-07T22:36:57","slug":"aktivitaeten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scfim.ch\/de\/aktivitaeten\/","title":{"rendered":"Aktivit\u00e4ten"},"content":{"rendered":"
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Was wir tun<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Aktivit\u00e4ten<\/h1><\/div><\/div>\n\n

Die Arbeit von SCFiM erstreckt sich \u00fcber drei miteinander verbundene Bereiche: Lehre, Curriculumsentwicklung und Forschung. Zusammen bilden sie ein koh\u00e4rentes Bestreben, die medizinische Ausbildung und die klinische Kultur zu ver\u00e4ndern. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n

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EINE FRAGE, BEVOR SIE WEITERLESEN<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Wir bilden \u00c4rztinnen und \u00c4rzte aus, f\u00fcr alle zu sorgen \u2014 nur nicht f\u00fcr sich selbst.
Warum ist das im System angelegt und gilt nicht als sein Fehler?<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Teaching<\/h2><\/div><\/div>\n\n

Wir bieten Weiterbildung f\u00fcr praktizierende \u00c4rztinnen und \u00c4rzte \u00fcber unsere mehrt\u00e4gigen residenziellen Programme AIKA und PACS sowie integrierte Kurse f\u00fcr Medizinstudierende an den Universit\u00e4ten Freiburg und Lausanne.<\/p>\n

Unsere Lehrmethodik ist erfahrungsorientiert \u2014 sie nutzt Achtsamkeitspraxis, narrative Medizin, tiefes Zuh\u00f6ren, Dialog in Kleingruppen, Poesie und Musik, um Pr\u00e4senz und Selbstwahrnehmung in der klinischen Arbeit zu kultivieren.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Unsere Programme ansehen<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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Curriculumsentwicklung<\/h2><\/div><\/div>\n\n

SCFiM erforscht, wie medizinische Curricula und Pr\u00fcfungssysteme so gestaltet werden k\u00f6nnen, dass sie das Wohlbefinden und die berufliche Identit\u00e4t von \u00c4rztinnen und \u00c4rzten aktiv unterst\u00fctzen \u2014 und die burnout-f\u00f6rdernden Muster verringern, die oft tief in der Kultur der medizinischen Ausbildung verankert sind.<\/p>\n

Ein besonderer Fokus liegt darauf, die Identit\u00e4t der \u00c4rztin und des Arztes als Einheit von pers\u00f6nlicher und beruflicher Entwicklung zu st\u00e4rken und reflektierte Praxis als Kernelement von Ausbildung und Beurteilung zu verankern.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Forschung<\/h2><\/div><\/div>\n\n

Unsere Forschungsagenda widmet sich den dr\u00e4ngendsten Fragen an der Schnittstelle von Medizin, Wohlbefinden und beruflicher Identit\u00e4t:<\/p>\n